Las tecnologías y su aplicación abren un amplio abanico de posibilidades a la comunicación humana.
Pero su instalación en nosostros, suscita miedos, alienta esperanzas, genera nuevas palabres.No solo es necesario conocerlas y acceder a ellas, sino conocerlas críticamente y aplicarlas de forma creativa.
Me a sorpendido gratamente que el 80% de los contenidos de la Web 2.0, han sido generados por los propios internautas.
Web alimentada por los propios usuarios.
La Web 1.0 creaba portales, ofrecia contenidos y los usuarios los digeriamos.
Los blog como formato de publicación y proceso de conocimiento se adapta a cualquier proyecto que implique una relación de comunicación.
En educación los blogs, suponen un espacio de acercamiento a la sociedad científica:
- sin intermediarios.
- círculos académicos de dificil acceso y limitada distribución
- contextualización de información existente en la red
- transciende barreras espacio.temporales
- gestión de comunicación interna y externa
- organización de la documentación
- hábito de lecturas de ideas
- feedback de publicos diversos- saber y comunicar
- divulgación científica
- nuevos conceptos
Diferencia entre la academia y los blogs
Academia: publicación, laboratorio privado, resultados, formal y distante, especializado..
Blogs: divulgación,red pública, procesos, personal-cercano, general diverso....
Reglas, se castiga: el lucro oculto, la copia, no atribuir fuentes. no respetar las licencias, borrar...
se premia: la transparencia, la copia reinterpretada, la rectificación, la voz personal, la humildad, añadir, abrir , compartir...
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