La tecnología

Día 21-12-10

Las tecnologías y su aplicación abren un amplio abanico de posibilidades a la comunicación humana.
Pero su instalación en nosostros, suscita miedos, alienta esperanzas, genera nuevas palabres.No solo  es necesario conocerlas y acceder a ellas, sino conocerlas críticamente y aplicarlas de forma creativa.
Me a sorpendido gratamente que el 80% de los contenidos de la Web 2.0, han sido generados por los propios internautas.
Web alimentada por los propios usuarios.
La Web 1.0 creaba portales,  ofrecia contenidos y los usuarios los digeriamos.

Los blog como formato de publicación y proceso de conocimiento se adapta a cualquier proyecto que implique una relación de comunicación.
En educación los blogs, suponen un espacio de acercamiento a la sociedad científica:

1. sin intermediarios.
2. círculos académicos de dificil acceso y limitada distribución
3. contextualización de información  existente en la red
4. transciende barreras espacio.temporales

Motivaciones qué aporta un blog:

• gestión de comunicación interna y externa
• organización de la documentación
• hábito de lecturas de ideas
• feedback de publicos diversos- saber y comunicar
• divulgación científica
• nuevos conceptos

Resistencia para las publicaciones, debido al exceso de celo, elitismo, descredito de la red..
Diferencia entre la academia y los blogs
Academia: publicación, laboratorio privado, resultados, formal y distante, especializado..
Blogs: divulgación,red pública, procesos, personal-cercano, general diverso....
Reglas, se castiga: el lucro oculto, la copia, no atribuir fuentes. no respetar las licencias, borrar...
              se premia: la transparencia, la copia reinterpretada, la rectificación, la voz personal, la humildad, añadir, abrir , compartir...

Exposiciones del día 16/12/2010

Fueron dos exposiciones:

• La Web 2.0
• Comunicación Audiovisual

La exposición de la Web 2.0, empezó con una introducción de" la sociedad en la era digital" como conjunto de tecnologías para la comunicación humana, con sus ventajas y sus inconvenientes.
Se pasó a hablar de la Web 2.0, con la rapidez que obtenemos información y además la ahora la podemos producir. Desde el punto de vista educativo, los niños crean contenidos, juegos, comparten sus experiencias con otros centros, etc..
Herramientas:

• Audio- blogs- blogger- Wordpress
• Fotografía- flickr- picassa
• Google- calentar- doc- GMail- maps- sites translade- traductor.

La exposición de la comunicación audiovisual, empezó con una pregunta ¿Porque educar en comunicación?
¿Qué es comunicación? Radio, cine,vídeo,  Internet....
Funciones:

• representativa
• expresiva
• apelativa

La comunicación afectiva, escuchar a los demás (cosa bastante en desuso); empatía (vídeo de la niña que se cortó el pelo, para empatizar con el amigo con tratamiento de cáncer).
Ser persona " no nato" en los medios de comunicación o ser " neonato".

Lista de cosas con las que nos familiarizaron:

• Imágenes- imágenes chef- slide
• Marcadores sociales- mister wong..
• Gliffy- gráficos y diagramas
• Thinkfree- de documentos
• Zoho- presentación de hoja de cálculo
• Netuuibes, etc

Publicaciones: slide- share- issu- tokbox (confecciones online)- youtube
Redes sociales, diferencia entre Web 1.0, 2.0, 3.0. Evolución de las Web

Reflexión: revisión del rol del maestro. "Tecnología Social" en la enseñanza

¿Qué es lo que busca el docente en la tecnología?  Quizás busque un libro virtual , que sustituya a los libros de texto para dar solución a los problemas de aula.
La tecnología virtual, es un modelo de escuela alternativa, en la que el educador es un agente de cambio. Esto no quiere decir que el simple echo de tener la herramienta en clase  provoque el cambio "escuela alternativa".
Lo ideal es revisar el rol de los maestros, seguir un proceso de andamiaje, con  pasos pequeños  y seguros, para que se produca dicho cambio de una manera eficaz.
El orientador tiene que estar alerta de las inquietudes de cambio de los profesores, andamiarlas  y ponerlas en valor. El profesor, tiene que tener perspectiva de cambio, es el que tiene que hacer frente a estos cambios y querer someterse a ellos.
A través de la Web 2.0,podemos poner en contacto con otros Orientadores, recoger y compartir las iniciativas, después contextualizarlas y compartirlas con los demás profesores.
Todo ello requiere un coordinación estrecha de los agentes implicados y un andamiaje seguro para no ir dando palos de ciego.

Día de excursión a Pisa,de unas profes cansadas por el paso del tiempo

Adivina ¿quién es quién?

foto personal

Familiarización

Hoy he intentado entra en mi blog y he tenedo querepetir la entrada varias veces, hasta conseguir enlazar. Me imagino que esto será cuestión de tiempo .
Lo he escrito en verde, color esperanza, que es la que tengo yo de aprender con un poco de soltura.


 

manual de consulta

Este es el manual de consulta para manegarme con el blog.

Subiendo una imagen

puesta apunto

Hoy he confeccionadoun blog nuevo, para familiarizarme un poco con el tema de los blog.